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培訓課程

生物鏈——團隊行動的動態管理體現

生物鏈——團隊行動的動態管理體現

生物鏈

1、      活動人數:大團隊執行


2        活動形式:戶外定向+企業管理+精益執行的課目,通過戶外現場情景,團隊溝通,制定計劃,實施行動,來完成計劃任務。在此過程中達到團隊行動的動態管理體現。

          將大團隊分成若干個行動隊,根據分給的任務,每個行動隊先自我制定目標計劃,行動方案,讓每個隊員擔當起行動的責任,在領導人的帶領下,在有效的匹配下盡力完成下達的任務。


3、 活動時間:120 分鐘進行活動,30 分鐘進行分享


4、 活動道具:代表十種動物的不同顏色、動物季節產量表、十種

 動物位置地圖


5、 操作流程:每個小組 10-15 人,統一講解規則,給予各自 20

 分鐘討論時間,每個季度 5 分鐘時間,每個年度之間 15 分鐘討論

 時間,一共 3 個年度。

  

6   分值計算:

       第一輪是基礎分,拿最多的為第一名。

       所有的團隊盡可能的按照計劃去拿更多的物資達到最佳的績效。

      第一名:300分(團隊拿最多的隊伍)

      第二名:280分(2個隊伍)

      第三名:260分(3個隊伍)

      第四名:240分(3個隊伍)

      按匹配好的核算記分,沒有匹配好的剩余張數不能記分。


       第二輪是績效分,自己按自己計劃去完成,如果有超越的給加分,但必須匹配。

      每個團隊在第一輪的基礎上,制定本輪完成的任務,必須用密信上報完成計劃,根據計劃去執行完成,時間為10分鐘。

      按計劃完成獲得300分,每超一組是100分,但是時間到后,每隊每張扣10分。


       第三輪是資源合理分,任務只能按計劃完成,不能多也不能少,資源利用最大化。

       由老師根據情況,給每隊下達不同的任務指標,準確無誤的去完成。

      沒有按任務指標完成,少一組匹配扣團隊200分,如果完成任務但是有多余的,每張扣團隊20分。


7、 活動規則:

l 我們進行的活動是有關生物之間的彼此需求活動,稱之為:生

 物鏈、例如:海豚吃魚,魚吃海草;狼吃兔子,兔子吃蘿卜。

l 在本次活動中,共有三條獨立的生物鏈,每組會有一份地圖,

 表示所有生物的位置,你們必須到達生物所在位置,并且去捕

 獲它們。

l 活動中會以不同顏色的分別代表各種生物,當你到達該生物區

 域時,每次只能取一顆,來代表你進行了一次捕獲的行動。

l 由于季節的不同,生物的數量有所不同,所以每一次的捕獲行

 動,會因為季節的不同,捕獲的生物數量會有所不同。

l 每組會有一份生物季節產量表,圖表上呈現所有生物的信息;

 有一份地圖,地圖上呈現生物的位置和位置之間路徑花費時間。

l 每個組每個季度只有 10 分鐘(600 秒)的時間,在此時間內

 必須完成從大本營出發并且回到大本營,不能回到大本營的,

 則此次捕獲是無效的。

l 每次開始前根據“生物位置圖”設計路線,圖上的數字表示路

 徑所花費的時間秒數,每次設計的路徑總時間必須在 10 分鐘

 以內,超出的時間,只計算有效時間內的捕獲生物;如果有團

 隊先到一個區域捕獲完生物,則后面的團隊沒有生物可捕;如

 果是兩個團隊在同一時間到達某一生物位置,則平分生物數量。

l 生物生存所需要的食物量關系:1 只海豚=2 只魚=8 個海草;1

 只狼=2 只兔子=8 根蘿卜;1 只老鷹=2 只蛇=8 個青蛙=48 只蚊

 子。

l 這是一個計分的活動,分數的計算方式依據你們養活的生物來

 計分,只有最高階的動物才可以得分。1 只海豚 3 分,1 只狼

 3 分,1 只老鷹 6 分。

l 每個季度捕獲到的生物累積起來,最后以年度來計算養活高階

生物的數量,每個年度計算一次,多余的生物可以延續到下一

個年度。

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